今年以來，動力能源中心積極探索“匠心＋創(chuàng)新”為核心的育人模式，以黨建引領(lǐng)、創(chuàng)新機制、人才培養(yǎng)為主要抓手，推動人才建設(shè)不斷走深走實，為企業(yè)自主管理、人才支撐和創(chuàng)先爭優(yōu)注入了新的活力。
創(chuàng)新培訓模式，黨建引擎促管理提升
該中心創(chuàng)新“黨建＋班組”建設(shè)模式，建立“一個黨員帶一個班組”的“一帶一”工作模式，打通基層黨建和生產(chǎn)經(jīng)營深度融合發(fā)展的“最后一米”。
“我們選拔班組長，必須通過測評考評、民主推薦、組織考察等方式，精心選拔組織能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、能樹立大局意識的職工擔任，實行優(yōu)勝劣汰，促進基層一線班組管理水平提升。”氣體車間副主任講道。
同時，該中心穩(wěn)步推進“三個結(jié)合”，釋放班組戰(zhàn)斗力。通過創(chuàng)建黨員示范崗、黨員突擊隊、開展黨員承諾踐諾活動與提升班組管理水平緊密結(jié)合，開展主題黨日活動與班組實踐活動緊密結(jié)合，黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動同班組的崗位技能練兵活動緊密結(jié)合，引導(dǎo)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)、攻堅克難，增強了班組的戰(zhàn)斗力，調(diào)動了班組成員的工作積極性。
提升個人能力，創(chuàng)新機制拓激勵渠道
該中心針對培養(yǎng)機制容易流于形式、難見實效的“痛點”“堵點”，以多種激勵方式提升個人的能力素養(yǎng)。組織班組長赴陜北礦業(yè)神南學院班組長綜合素質(zhì)提升培訓班學習，通過素質(zhì)能力拓展、組織調(diào)研座談、研討分享交流、安全演講比賽等等，全方位提升班組長個人能力。
“從一名運行工走上管理崗位要感謝車間給予的平臺和成長機制，讓我有了目標、有了方向。”余凈珀頗有信心地說，“我一定不斷強化技能，為單位創(chuàng)造更多效益。”
與此同時，根據(jù)班組人員結(jié)構(gòu)特點，動力能源中心大力實施《班組長及以上后備人才隊伍“師帶徒”培養(yǎng)方案》，強化各車間發(fā)展的后備人才支撐。
“系統(tǒng)做好人才梯隊建設(shè)，是充分發(fā)揮師帶徒在技術(shù)技能傳承、培育人才方面的有效做法，為高質(zhì)量發(fā)展儲備了數(shù)量充沛的后備人才。”中心負責人如是說。
截至目前，該中心共有近20名職工獲得注冊安全工程師任職資格。
弘揚工匠精神，厚植沃土結(jié)人才碩果
人員提素是班組建設(shè)強大的內(nèi)生動力。該中心以理論武裝頭腦，用實踐錘煉本領(lǐng)，在氣體車間建立煤氣教育培訓實訓基地，開展崗位實操大練兵，做好教育培訓大文章。
在今年一季度中心組織的員工素質(zhì)能力提升競賽中，氣體車間大學生蘇文浩獲得了第一名。“車間有平臺，讓我們在真刀真槍的練習中提升技能。”蘇文浩說。
為弘揚工匠精神，該中心推進各班組崗位技能競賽，加大競賽獎勵力度，由各車間工程師命題，組織崗位職工開展理論、實操考試。通過班組合并、定期輪換、操檢合一培訓等方式，有效促進班組資源的集中配置，激發(fā)員工工作積極性。鼓勵職工積極參加各類技能競賽，全面提升車間各班組間的競爭力，先后有近百名崗位工通過職業(yè)技能競賽具有了中、高級技能等級，1名職工獲評“漢鋼工匠”，多名職工獲評“漢鋼公司崗位技術(shù)能手”。（動力能源中心 吳靜）
