人間四月芳菲盡，卻是春意正濃時。春天邁著輕盈的步子來到了四月下旬，夏天正在不遠(yuǎn)處等待著春的接力棒。春至此時已深，不過春雖已深，春天最好的一段時光才剛剛拉開帷幕。
人們總會在暮春感慨于春光易逝，韶華如流，我卻想，春暮才是春天的濃縮。暮春時節(jié)，氣溫攀升，倒春寒的日子已經(jīng)徹底不在，花草樹木度過了緩慢生長的“試探期”，開始正式進(jìn)入茂盛期。一片片新綠變?yōu)橛途G，一陣陣清淺的花香變?yōu)闈庀�，春正拔足步入青草更青處�?/span>
暮春時節(jié)，陽光明媚，芳草繽紛，滿坑滿谷的綠色填滿了我們的視線。春風(fēng)呼喚著我們，春花呼喚著我們，鳥兒呼喚著我們，每一點(diǎn)綠意，每一抹花香，每一朵云，每一滴雨都在呼喚我們往春光里去。于是，人們扶老攜幼，成群結(jié)隊，浩浩蕩蕩地往郊外、往公園、往鄉(xiāng)下，去到任何有春天的地方，釋放被拘禁了一個冬天的靈魂，在燦爛的陽光里，在和煦的春風(fēng)中，在深綠淺綠的樹林間，在花開爛漫的花海中，盡情地感受春天的魅力。
地面上，人們鋪展棉布，慵懶而坐，三五成群，聚餐郊游，歡聲笑語回蕩花海林間，好不熱鬧。綠色遍野的地上，擁擠了人群，天空卻也不寂寞。暮春，正是放風(fēng)箏的好時候，風(fēng)正好，天氣正好，許多大人孩子手里頭都扯著線，在放飛自己的快樂和夢想。
“有鳥有鳥群紙鳶，因風(fēng)假勢童子牽。”風(fēng)箏是孩子們享受春天的重要方式，從古至今的春天，都飄著承載著孩童欣喜與期望的風(fēng)箏。不過放風(fēng)箏可不是孩子們的專屬，不少大人也借風(fēng)箏，回憶童年呢。記得我們的孩童時期，玩具不多，風(fēng)箏算是一件寶貝了。每到春天，風(fēng)起時，孩子們就一窩蜂的跑到?jīng)]有樹的野地里去，爭先恐后地放風(fēng)箏。那時的風(fēng)箏多數(shù)都是出自家里的老人之手，老一輩人的玩具大都是手工制作，所以爺爺奶奶輩都會做風(fēng)箏。那時風(fēng)箏式樣也簡單，鳶、燕子、娃娃、蝴蝶，或者一個簡單的三角形加上尾巴，樣子都是囫圇做的，遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在機(jī)器做得這般精準(zhǔn)、精美。不過做工的粗糙并不打消孩子們放風(fēng)箏的興致，相反，手中有了風(fēng)箏，那便是最快樂的孩子。
孩子們手中緊緊握著線盤，紅紅的小臉蛋兒仰望藍(lán)天，風(fēng)箏的高低，全靠“掌握之中”，風(fēng)箏有落地之勢，便把線往下壓一壓，風(fēng)疾時，便把線放一放，也不用大人教，玩著玩著就領(lǐng)悟了。一面面可愛的風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天之下，風(fēng)箏上寄托著孩子們“飛天”的夢想，誰不想如風(fēng)箏一般飛到天上去瞧一瞧呢，誰不想做個風(fēng)箏怡然自得呢？那時，我們都是追風(fēng)箏的孩子，在藍(lán)天下盡情地奔跑。
春日里，藍(lán)天下，一面面風(fēng)箏又在藍(lán)天翱翔，只不過我們再不是手里拿著線，運(yùn)籌帷幄的孩子，而是變成了一個追逐“生活”這面風(fēng)箏的人。好在，曾經(jīng)擁有過追風(fēng)箏的回憶，每每想起，似有清香，撫慰心中的波瀾，似乎我們一直不曾改變，還是那個追風(fēng)箏的孩子。（煉鋼廠 王陽）
